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    幼儿园校车如何评估幼儿的发展状况?

    作者:五菱校车 来源:幼儿园校车如何评估幼儿的发展状况? 点击量:

    幼儿园校车如何评估幼儿的发展状况?
    幼儿园校车是孩子们的成长路程中的第一步,是身心智力发展的萌芽阶段。在幼儿园中,幼儿教师们如何评估幼儿的发展状况呢?
    健康领域。在这个领域里,可以从下面四个方面来分析评估:
    1.情绪调节与适应。幼儿期的孩子情绪变化比较无定律,时好时坏,哭哭笑笑,在这样的变化下,幼儿可以使用多种方法排除自己不愉快的情绪。
    2.自理能力。在日常的校车生活中,孩子们可以用正确的方法来洗脸刷牙,玩过的玩具,看过的连环画册保持整洁卫生,能做到基本的自理,比如穿衣鞋袜,系扣子鞋带等。
    3.安全知识和意识。能认识生活中常见的安全性标志标识,懂得这些标识的含义,并明白如何应用在生活中。
    4.运动技能。18座幼儿园校车可以连续的向前跳步大约30厘米左右的距离,并且可以连续的拍球或打气球。
    语言领域。在这个领域中,可以从幼儿的听、读、表达来评估。比如老师给孩子们欣赏童话故事,孩子们在倾听和欣赏中能懂得故事中的大概情节和基本人物,能用简略的话语表达出故事的发生与结局。
    社会领域。在这个领域中,应该考虑幼儿的自我意识,和小朋友们的交往态度与方法,以及幼儿具备的基本情感与自我品德。小朋友们的自我意识就是明白自己的兴趣,在游戏的过程中表现出的一些学习能力;幼儿期的孩子们虽然年龄很小,但他们也会用自己的语言和方式向朋友表达意愿,维护和增进之间的感情。
    科学领域。在这个领域里,可以评估孩子们的科学探究能力和数学能力。比如生活中常见的自然现象,风、雨、雷、雪、闪电等,幼儿会不同程度的产生兴趣,并渴望知道现象的原因,会以很多“为什么”的方式来获得;在数学方面表现为对生活中事物的多少、大小、颜色、数量等基本的特征进行思维感性记忆和认识。
    艺术领域。孩子们都是天真可爱的,他们的天性纯洁善良,对音乐和美术有着不同程度的喜爱和专注。评估时可以在幼儿学过的歌曲中或乐曲中,分析幼儿对音乐节奏和演唱的初步领悟程度;能用自己喜欢的绘画方式将心中的画面绘画出来。
    幼儿园校车厂家提示您:动手能力。在日常的幼儿园生活中,孩子们能利用现有的材料和工具,通过简单的剪、粘贴、排列,创作出自己小小的作品。

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